Scopri i progetti che dal 2016 abbiamo realizzato al Colonna

Ma prima di tutto...

Cos'è eTWINNING?

E' uno spazio virtuale di incontro e condivisione che raccoglie più di 1 milione di docenti europei che collaborano alla realizzazione di un progetto comune.

E' un programma voluto dalla Commissione Europea nell'ormai lontano 2005 per favorire il nascere di una comune identità europea tra giovani di tutte le età.

I progetti nascono tutti come collaborazioni a distanza e ricorrono all'uso delle nuove tecnologie e della comunicazione autentica in una lingua straniera

I RICONOSCIMENTI

Ogni anno, i progetti che hanno inviato una candidatura vengono valutati dalle Unità Nazionali eTwinning di ogni Paese in base a cinque criteri:

• Collaborazione tra scuole partner
  
• Uso delle TIC
  
• Approcci pedagogici innovativi
  
• Integrazione curricolare
  
• Risultati e documentazione
  

I progetti che soddisfano tali criteri vengono insigniti del Quality Label, che può essere sia italiano che europeo, nel caso il progetto sia particolarmente meritevole. Oltre a questo riconoscimento, ogni anno vengono anche premiati i dieci migliori progetti a livello nazionale.

Partner:

• IES PABLO MONTESINO, Las Palmas, Spagna
  
• IES ALONSO QUESADA, Las Palmas, Spagna
  
• SANT CRISTÒFOR MÀRTIR, Picassent, Spagna
• IES Ortega y Rubio, Murcia, Spagna
• Lycée polyvalent Jean-Hinglo, Le Port, La Reunión, Francia
• Athénée Royal de Beaumont, Beaumont, Belgio
• IISS Liceale "Quinto Orazio Flacco", Portici, Italia
• Campus Da Vinci, Umbertide, Italia
  

Collaborazione tra dieci scuole europee sul tema dello spreco alimentare, un argomento che riprende le sollecitazioni che provengono dall'Agenda 2030. Il progetto è stato svolto in modo interdisciplinare (grazie ai docenti di Scienze e Matematica-Competenze Informatiche) e ha visto il coinvolgimento delle famiglie attraverso la redazione di un diario anti spreco.

Classe coinvolta 2G LES

Stop foodwaste-Stop Derroche de Alimentos

2021-2022

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
  
• I Premio VIII concorso “Meno Spreco Più Risorse Per Tutti” CIPES Toscana
• Menzione speciale APICOM

Prodotti e attività intermedie realizzati nelle varie discipline

• Infografiche ispirate al rapporto dell’Osservatorio Waste Watchers
  
• Consigli antispreco
  
• Impressioni dopo la formazione ricevuta dagli esperti di Too Good To Go
• Ricette anti spreco per recuperare gli avanzi
• Nuestros poemas sobre fruta y verduras (bonitas y feas)
• Escape Room contro lo spreco alimentare
• Elaborati finali del nostro sottogruppo
  

Risultati ottenuti:

I ragazzi hanno riflettuto sull'enorme impatto dello spreco alimentare a livello mondiale e hanno messo in pratica comportamenti virtuosi per ridurre tale spreco a livello familiare e personale.

Video riepilogativo del progetto

2021-2022

Debatwinning

Come si può intuire dal titolo, il progetto ruotava intorno all'arte del dibattito. I ragazzi di tre scuole europee, tra cui un'altra italiana, si sono riuniti circa una volta al mese per dibattere a piccoli gruppi su temi che loro stessi avevano scelto all'inizio delle attività.

Classe coinvolta 4G LES

Partner:

• Campus da Vinci, Umbertide, Italia
  
• Colegio Marista Castilla, Palencia, Spagna
  

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
  

Prodotti e attività intermedie

• Presentazioni attraverso il programma Flipgrid e proposta dei temi da trattare
  
• Votazione dei temi più popolari e redazione del calendario
• Attività di preparazione ai singoli dibattiti
• Per gli studenti del Colonna: redazione di testi argomentativi sui temi trattati
• Valutazione del progetto da parte dei ragazzi

Risultati ottenuti:

I ragazzi hanno potuto usare lo spagnolo in un contesto autentico e stimolante, mettendo a frutto le loro capacità di comprensione e interazione.

Pannello riepilogativo del progetto

2020-2021

Historias que merecen un proyecto

Progetto dedicato alla lettura e in particolare all'analisi della raccolta di racconti di Albert Espinosa Finales que merecen una historia. Nel corso del secondo anno di pandemia i ragazzi hanno realizzato varie attività di lettura, scrittura e riflessione sui temi trattati dal libro di Espinosa, tra cui la perdita e il superamento del dolore.

Classe coinvolta 4G LES

Partner:

• IES Fuentezuelas, Jaén, Spagna
  
• Collegi El Carme, Lleida, Spagna
• IES Auringis, Jaén, Spagna
• Lycée Louis Armand, Eaubonne, Francia
  

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
  
• Quality Label Europeo
  
• Premio Nazionale Italiano
  

Prodotti e attività intermedie

• Realizzazione e analisi di dati sulla lettura
  
• Realizzazione di una raccolta di racconti usando i titoli di romanzi famosi
• Video per celebrare la Giornata del libro: ogni ragazzo legge una citazione sulla lettura
• Il progetto si è chiuso con video incontri via meet, registrati, in cui i ragazzi divisi nei loro gruppi di lavoro hanno commentato il racconto di Albert Espinosa che gli era stato assegnato come lettura.

Risultati ottenuti:

I ragazzi hanno potuto conoscere da vicino uno degli autori spagnoli più conosciuti e si sono cimentati nella lettura, rielaborazione, scrittura e riflessione su quanto letto.

Pannello riepilogativo dei video incontri registrati in cui i ragazzi hanno dibattuto sui racconti del libro Finales que merecen una historia

2019-2020

Dale vida a los años

Progetto che aveva come obiettivo far riflettere i ragazzi sul proprio stile di vita nell'ambito fisico, sociale ed emotivo con l'obiettivo di migliorare pratiche poco salutari. Con l'avvento della pandemia il progetto ha messo a fuoco gli stessi temi filtrati però attraverso l'esperienza della quarantena.

Realizzazione di una rivista virtuale

Classe coinvolta 2G LES

Partner:

• IES Fuentezuelas, Jaén, Spagna
  
• Collegi El Carme, Lleida, Spagna
• Lycée Louis Armand, Eaubonne, Francia
  

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
  
• Quality Label Europeo
  

Prodotti e attività intermedie

• Realizzazione di questionari, poster, video e microrrelatos per promuovere una corretta alimentazione
• Corona entreno: sessioni di attività fisica via Zoom realizzate dagli alunni spagnoli
• Lezioni via Meet di Mindfullness
• Riepilogo del progetto
  
• Realizzazione di una rivista digitale che mostra l'impatto della pandemia nelle vite dei giovani di tre paesi europei
  

Risultati ottenuti:

I ragazzi hanno collaborato e comunicato per tutta la durata del progetto, dimostrando alla fine - mediante la creazione della rivista digitale - quanto la pandemia ci abbia resi vulnerabili ma resilienti allo stesso tempo.

La rivista (bilingue, in spagnolo e francese) simula i contenuti che è possibile trovare in una vera pubblicazione e racchiude vari generi testuali: interviste, racconti, ricette, oroscopi, recensioni di libri, aneddoti e sfide.

2018-2019

Imaginemos las ciudades del futuro

A partire dall’osservazione di vari aspetti delle città dei Paesi membri (gestione rifiuti e risorse, mobilità, luoghi ricreativi, conservazione del patrimonio ecc.), con i rispettivi punti deboli e punti di forza, è stata incoraggiata negli alunni una riflessione sugli aspetti da ricercare in una ipotetica città ideale del futuro

Classe coinvolta 2G LES

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
  

Partner:

• Lycée Leconte-de-Lisle, Saint-Denis de la Reunion, Francia
  
• St.-Ursula-Gymnasium, Hannover, Germania
  

La rivista prende in esame vari aspetti di quella che dovrebbe essere una città ideale del futuro: gestione di residui, risorse, trasporti, aree per giovani, zone dedicate allo sport, al divertimento e all'inclusione.

2018-2019

15 X 100: Comunicándonos en español

Progetto per principianti di spagnolo che, attraverso varie attività comunicative e collaborative tra gli alunni di quattro Paesi, ha toccato i principali argomenti del livello A1.

Classe coinvolta 1G LES

Partner:

• Liljeborgsskolan, Trelleborg, Svezia
  
• Collège Canterane, Castelnau de Medoc, Francia
  
• CJD Christophorusschule,

Rügen, Ostseebad Sellin, Germania

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
  
• Quality Label Europeo
  
• Premio Nazionale in Svezia
  

Prodotti e attività intermedie

• Tombola in videoconferenza per ripassare i numeri in spagnolo
  
• Ascolto e comprensione a partire da video realizzati dai membri del progetto
  
• Nuestra página de Couchsurfing eTwinning: Descubre las casas de adolescentes europeos y elige en cuál te gustaría alojar
  

Risultati ottenuti:

I ragazzi hanno condiviso le fasi di avvicinamento allo spagnolo con coetanei tedeschi, svedesi e francesi e hanno collaborato all'organizzazione di una festa "quinceañera" mettendo in gioco tutte le conoscenze acquisite nel primo anno.

2017-2018

Compartir para aprender

Progetto per principianti di spagnolo di quattro Paesi conclusosi con la realizzazione di un filmato in

stop motion con le voci dei ragazzi coinvolti.

Classe coinvolta 1G LES

Partner:

• Lycée La Sagesse, Valenciennes, Francia
  
• LO IX Wroclaw, Polonia
  

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
• Quality Label Europeo
  

Prodotti e attività intermedie

• Tombola in videoconferenza per ripassare i numeri in spagnolo
  
• Dettato di parole a partire da video realizzati dai membri del progetto
  
• Canti di Natale e scambio di regali dei tre membri del progetto
  
• Agencia inmobiliaria eTwinning
  

in una videoconferenza i ragazzi italiani e polacchi hanno simulato dialoghi per la compravendita di case

Risultati ottenuti:

I ragazzi hanno condiviso le fasi di avvicinamento allo spagnolo con coetanei francesi e polacchi e hanno visto, tramite le attività e le varie videoconferenze realizzate, come imparare una lingua serva realmente per comunicare

Come elaborato finale del progetto i ragazzi hanno realizzato un filmato in stop motion applicando tutti i contenuti del programma di prima ed esercitando tutte e quattro le abilità: lettura e scrittura dei "copioni", produzione e comprensione orale.

2017-2018

European Day of Languages

In occasione della Giornata Europea delle Lingue, riflessione sui vantaggi della cittadinanza europea, in versione scritta e “grafica”

Progetto d'Istituto, più classi coinvolte

Partner:

• Lycée Edmée Bouchardon, Chaumont, Francia
  
• IV Liceum Ogólnokształcące, Piotrków Trybunalski, Polonia
  
• Escola Sec. do Cartaxo- Agrupamento de Escolas Marcelino Mesquita, Cartaxo - Portogallo
  
• Trgovačka i komercijalna škola “Davor Milas”, Osijek - Croazia
  

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
• Quality Label Europeo
  

2016-2017

Seamos breves: el reto del microrrelato

Alla scoperta del genere letterario del microrrelato attraverso molteplici attività culminate con la stesura di un microrrelato de terror in staffetta con gli altri soci europei

Classe coinvolta 3G LES

Partner:

• Lycée Louis-Armand, Eaubonne, Francia
  
• Colegio El Carme -

Lleida, Spagna

Riconoscimenti:

• Quality Label Italiano
• Quality Label Europeo
  
• Premio Nazionale Italiano
  
• Premio Nazionale Francese
  

eBook finale del progetto

I ragazzi hanno migliorato il loro modo di scrivere e potenziato la loro creatività